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Musiklehrer Duisburg Jobs und Stellenangebote

7 Musiklehrer Jobs in Duisburg die Sie lieben werden

Zur Berufsorientierung als Musiklehrer in Duisburg
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Musikschullehrer/in (w/m/d) Gesang der Richtungen Rock, Pop und Klassik mit Ensembleleitung (8,00 UE) merken
Musikschullehrer/in (w/m/d) Gesang der Richtungen Rock, Pop und Klassik mit Ensembleleitung (8,00 UE)

Stadt Hemer | 58675 Hemer

Als Musikschullehrer/in (w/m/d) für Gesang der Richtungen Rock, Pop und Klassik übernehmen Sie eine Teilzeitstelle mit 8,00 UE und leiten ein vokales Pop-Ensemble. Zu Ihren Aufgaben gehören Vokalunterricht im Einzel- und Gruppenunterricht für alle Alters- und Leistungsstufen, die Vorbereitung von Schülerinnen und Schülern auf Konzerte und Wettbewerbe wie „Jugend musiziert“ sowie die Teilnahme an Veranstaltungen der Musikschule. Außerdem wirken Sie an neuen Unterrichtskonzepten mit, planen Auftritte und Konzerte und nehmen persönlich daran teil. Sie wirken bei Veranstaltungen des öffentlichen Lebens mit und nehmen an Konferenzen und Arbeitsgruppen teil. Die Stadt Hemer ist eine moderne, flexible Verwaltung mit knapp 500 Beschäftigten und rund 35.000 Einwohner*innen. ‒ +
Corporate Benefit Stadt Hemer | Flexible Arbeitszeiten | Gesundheitsprogramme | Jobrad | Weiterbildungsmöglichkeiten | Unbefristeter Vertrag | Teilzeit | + weitere Benefits mehr erfahren Heute veröffentlicht
Musikschullehrer/in (w/m/d) Gesang der Richtungen Rock, Pop und Klassik mit Ensembleleitung (8,00 UE) - Stadt Hemer merken
Musikschullehrer/in (w/m/d) Gesang der Richtungen Rock, Pop und Klassik mit Ensembleleitung (8,00 UE) - Stadt Hemer

Stadt Hemer | 58675 Hemer

Als Musikschullehrer/in (w/m/d) für Gesang der Richtungen Rock, Pop und Klassik mit Ensembleleitung arbeiten Sie in Teilzeit mit 8,00 UE. Zu Ihren Aufgaben gehören Vokalunterricht im Einzel- und Gruppenunterricht für alle Alters- und Leistungsstufen, die Vorbereitung auf Konzerte und Wettbewerbe sowie die Leitung eines vokalen Pop-Ensembles. Sie planen Auftritte und Konzerte, wirken bei Musikschulveranstaltungen und der Entwicklung neuer Unterrichtskonzepte mit und nehmen an Konferenzen und Arbeitsgruppen teil. Vorausgesetzt werden ein musikpädagogisches Hochschulstudium (mindestens Bachelor) in Popularmusik oder klassischem Gesang oder mehrjährige Tätigkeit als Musikschullehrer/in. Erwartet werden Unterrichtserfahrung, ein breites methodisches Spektrum, Kreativität, Organisationstalent und Teamfähigkeit. Wünschenswert sind Erfahrungen im Großgruppenunterricht, in Musikgeragogik oder elementarer Musikerziehung. Geboten wird eine Vergütung nach Entgeltgruppe 9b TVöD. ‒ +
Corporate Benefit Stadt Hemer | Flexible Arbeitszeiten | Gesundheitsprogramme | Jobrad | Weiterbildungsmöglichkeiten | Unbefristeter Vertrag | Teilzeit | + weitere Benefits mehr erfahren Heute veröffentlicht
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Wir suchen: Musikschullehrer/in (w/m/d) Gesang der Richtungen Rock, Pop und Klassik mit Ensembleleitung (8,00 UE)

Stadt Hemer | 58675 Hemer

Als Musikschullehrer/in (w/m/d) für Gesang in den Richtungen Rock, Pop und Klassik übernehmen Sie eine Teilzeitstelle mit 8,00 UE. Zu Ihren Aufgaben gehören Einzel- und Gruppenunterricht für alle Alters- und Leistungsstufen, die Vorbereitung auf Konzerte und Wettbewerbe, die Leitung eines vokalen Pop-Ensembles sowie die Planung und persönliche Begleitung von Auftritten. Außerdem wirken Sie bei Musikschulveranstaltungen, neuen Unterrichtskonzepten, Konferenzen und Arbeitsgruppen mit. Vorausgesetzt werden ein musikpädagogischer Hochschulabschluss (mindestens Bachelor) in Popularmusik oder klassischem Gesang oder mehrjährige Tätigkeit als Musikschullehrer/in sowie Unterrichtserfahrung. Erwartet werden methodische Vielfalt, Kreativität, Teamfähigkeit, Organisationstalent und Bereitschaft zu dezentralem Unterricht und Veranstaltungsmitarbeit. Wünschenswert sind Großgruppenerfahrung, Musikgeragogik und elementare Musikerziehung. ‒ +
Corporate Benefit Stadt Hemer | Flexible Arbeitszeiten | Gesundheitsprogramme | Jobrad | Weiterbildungsmöglichkeiten | Unbefristeter Vertrag | Teilzeit | + weitere Benefits mehr erfahren Heute veröffentlicht
Musikschullehrer/in (w/m/d) Gesang der Richtungen Rock, Pop und Klassik mit Ensembleleitung (8,00 UE) - Hemer merken
Musikschullehrer/in (w/m/d) Gesang der Richtungen Rock, Pop und Klassik mit Ensembleleitung (8,00 UE) - Hemer

Stadt Hemer | 58675 Hemer

Die Stadt Hemer sucht eine/n Musikschullehrer/in (w/m/d) für Gesang in den Richtungen Rock, Pop und Klassik mit Ensembleleitung (8,00 UE) in Teilzeit. Zu den Aufgaben gehören Einzel- und Gruppenunterricht für alle Alters- und Leistungsstufen, die Vorbereitung auf Konzerte und Wettbewerbe, die Leitung eines vokalen Pop-Ensembles sowie die Planung und persönliche Teilnahme an Auftritten. Außerdem wirken Sie bei Musikschulveranstaltungen, neuen Unterrichtskonzepten, Veranstaltungen des öffentlichen Lebens sowie Konferenzen und Arbeitsgruppen mit. Voraussetzung ist ein musikpädagogisches Hochschulstudium (mindestens Bachelor) in Popularmusik oder klassischem Gesang oder mehrjährige Tätigkeit als Musikschullehrer/in. Gesucht werden Unterrichtserfahrung, ein breites methodisches Spektrum, Kreativität, Organisationstalent und Teamfreude. Wünschenswert sind Erfahrungen mit Großgruppen, Musikgeragogik oder elementarer Musikerziehung. Geboten wird eine Vergütung nach Entgeltgruppe 9b TVöD. ‒ +
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Ausbildung zur Erzieherin / zum Erzieher (m/w/d) plus Abitur merken
Ausbildung zur Erzieherin / zum Erzieher (m/w/d) plus Abitur

Berufskolleg Castrop-Rauxel | Castrop-Rauxel

Aufgaben: Verbindung von Theorie und Praxis, Unterricht im Klassenverband sowie 14 Wochen Praktika in unterschiedlichen sozialpädagogischen Arbeitsfeldern; in Klasse 13 Möglichkeit eines mit EU-Mitteln geförderten Auslandspraktikums, u. a. in Schweden, Polen oder Irland. Qualifikation: Mittlerer Schulabschluss (FOR) mit Qualifikationsvermerk. Bedingungen: Drei Monate vor Schulbeginn Beantragung eines erweiterten polizeilichen Führungszeugnisses nach § 30 BZRG. ‒ +
Vollzeit | + weitere Benefits mehr erfahren Heute veröffentlicht
Staatlich geprüfter Gymnastiklehrer (m/w/d) | plus Fachhochschulreife merken
Staatlich geprüfter Gymnastiklehrer (m/w/d) | plus Fachhochschulreife

Präha Weber-Schule | 40213 Düsseldorf

Ausbildung: Staatlich geprüfte*r Sport- & Gymnastiklehrer*in; verkürzte Ausbildung Physiotherapie im Anschluss möglich. Qualifikation: Fachhochschulreife. Benefits: Fortbildungen und Zusatzqualifikationen sind in der Ausbildung integriert; anrechenbare Leistungen für ein Studium bei der Kooperationshochschule; modernes Lernen mit Medplattform und Office 365. ‒ +
Vollzeit | + weitere Benefits mehr erfahren Heute veröffentlicht
Bildungsgang Eurythmie (d/m/w) merken
Bildungsgang Eurythmie (d/m/w)

Waldorf Institut Witten Annen | 58452 Witten

Qualifikation: Eurythmie lässt sich im Rahmen einer vierjährigen künstlerischen Vollzeitausbildung als Eurythmist*in lernen. Aufgaben: Eurythmie ist sichtbare Sprache und sichtbarer Gesang. Bedingungen: Vollzeitausbildung. Bildungsgang: Offener Lernraum und Künstlerwerkstatt für eine individuelle, umfassende Bildung des ganzen Menschen. ‒ +
Vollzeit | + weitere Benefits mehr erfahren Heute veröffentlicht
Musiklehrer Jobs und Stellenangebote in Duisburg

Musiklehrer Jobs und Stellenangebote in Duisburg

Beruf Musiklehrer in Duisburg

Musiklehrer in Duisburg: Zwischen Klang, Klassenzimmer und kultureller Dynamik

Musik zu unterrichten: Klingt erst mal nach Harmonie. Wer aber einen Fuß in die Pädagogiklandkarte von Duisburg setzt, der merkt schnell, dass zwischen Notenlinien und Lehrerkollegium eine ganz eigene Welt liegt. Lust auf Realität? Hier kommt sie – mit ein paar Tönen, die gerne mal schief hängen.


Der Einstieg in den Beruf als Musiklehrer in Duisburg ist weder ein geregelter Marsch noch ein überirdisches Solokonzert. Natürlich braucht es ein musikpädagogisches Studium – ohne akademische Grundierung und didaktische Ambition läuft hier gar nichts. Ob nun an einer allgemeinbildenden Schule, der städtischen Musik- und Kunstschule oder einem privaten Institut: Die klassische Rollenverteilung zwischen „Taktgeber“ und „Publikum“ verschiebt sich zunehmend. Warum? Digitalisierung, gesellschaftlicher Wandel, Diversität – das alles verändert nicht nur Repertoire und Methodik, sondern auch die Erwartungen, die an Musikvermittlung gestellt werden. Die Lust auf Innovation als heimlicher Hauptgewinn? Ich würde behaupten: Ja, unbedingt.


Nehmen wir das Arbeitsumfeld in Duisburg einmal genauer ins Visier. Die Stadt ist berüchtigt für ihre kulturelle Ambivalenz – ein bisschen Rhein, ein bisschen Ruhrpott, viel Industrie, ein Hauch Weltoffenheit. Für Musiklehrkräfte bedeutet das: Wer mit einer Querflöte im Klassenzimmer aufschlägt, trifft ebenso auf techno-affine Jugendliche wie auf Kinder türkischer oder arabischer Familien, für die Beethoven vielleicht nicht zwingend zur Grundausstattung gehört. Was viele unterschätzen: In dieser Vielstimmigkeit liegt eine enorme Chance, wenn man gewillt ist, den Musikunterricht wirklich zur Plattform für Teilhabe zu machen. Es ist eben nicht nur Klamauk am Keyboard – manchmal ist es der erste Kontakt zur klassischen Gitarre oder schlicht der geschützte Raum für Selbstentfaltung. Jawohl, das klingt pathetisch. Aber es stimmt.


Geld. Wer den Beruf ergreift, weiß: Der Rubel – oder besser, der Euro – rollt hier keineswegs in Überfülle. Das Einstiegsgehalt für angestellte Lehrkräfte bewegt sich häufig zwischen 3.200 € und 4.000 €. Städtische Musikschulen zahlen nicht selten niedriger – je nach Stundensatz und Vertragsmodell. Wer freiberuflich arbeitet, kann irgendwo zwischen 16 € und 30 € pro Unterrichtseinheit erwarten. Das ist, nüchtern betrachtet, kein Preis für die ewig Suchenden nach Reichtum. Aber man lebt von Musik, und nicht wenige halten das für Lohn genug – bis die nächste Renteninformation kommt, häufig genug ein Dämpfer. Muss man aushalten können.


Was sich verändert hat, und das durchaus spürbar: Der Drang nach kontinuierlicher Qualifikation. Musiklehrerinnen (Männer natürlich auch, aber die Branche ist nun einmal weiblich geprägt) werden heute beinahe selbstverständlich dazu ermutigt, sich in digitalen Vermittlungsformen, inklusiven Ansätzen und neuen Stilrichtungen fortzubilden. Die Musikschule Duisburg zum Beispiel hält interne Angebote für Instrumentaldidaktik oder Ensemblearbeit bereit – manch einer zieht sich nach Feierabend noch in einen digitalen Kursraum zurück, um TikTok-Kompatibilität oder Loop-Station-Basics aufzusaugen. Muss nicht jeder machen, aber die Bereitschaft, das eigene Klangbild zu erweitern, ist karrieretechnisch kein Fehler.


Worüber man selten öffentlich spricht: die emotionale Widerstandsfähigkeit, die in Duisburg gefordert ist. Musiklehrer führen oft Balanceakte – zwischen Kreativität und Lehrplan, zwischen der Motivation des polternden Teenagers und der eigenen Erschöpfung. Der Alltag kann ganz schön unrhythmisch sein. Gleichzeitig spürt man, dass Duisburgs Schülerklientel immer wieder überraschen kann – klassenweise Talente, irgendwo zwischen Shanty, Rap und Sinfonie. Und am Ende? Das Lächeln, wenn ein Kind plötzlich den ersten Akkord fehlerfrei spielt. Klingt kitschig, nein, ich weiß. Aber auch das ist Duisburg. Und Musiklehrer sein hier: ein Beruf mit Tücken, Tonartenwechseln, aber einer Melodie, die hängen bleibt – so rau und ehrlich wie der Pott.


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